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Los alumnos aprenderán los conceptos básicos del modelado en 3D a partir del uso de plastilina y el programa de 3D para Ipad 123 Sculpt/ 123D Design.

Primero los alumnos harán exploraciones del espacio físico, orientándose en el plano cartesiano tridimensional, para posteriormente diseñar un modelo en plastilina. Ya teniendo esto en mente, los alumnos aprenderán a trasladar la exploración del mundo real al programa de la tablet, aprendiendo así el proceso de digitalizado 3D y conceptos básicos.

  • Conceptos básicos de 3 dimensiones: Ejes, 2D, 3D, comparaciones
  • Nociones básicas de dibujo
  • Nociones básicas de modelado en plastilina
  • Modelado básico en 123Sculpt.

Step 1: Requerimientos

Para realizar este proyecto necesitas:

Materiales (por participante)

  • Hoja de papel
  • Crayolas, plumones o cualquier objeto para dibujar
  • Pedazo de plastilina

Herramientas

  • Ipad con 123DSculpt

Espacio

  • Mesas colaborativas
  • Espacios amplios

Step 2: Pregunta Inicial ¿De Dónde Vienen Los Juguetes?

En esta parte comenzamos con una pregunta inicial a los chicos:

¿De dónde vienen los juguetes?

  • Esperamos a que nos den respuestas
  • La idea es que llevemos la discusión hacia la idea de que los juguetes vienen de la fábrica y que deben de ser diseñados por ingenieros, diseñadores y artistas.

Imaginen un personaje

  • Les mostramos a los chicos distintas obra de Tamayo, platicándoles acerca de los orígenes y tipos de creaturas de su imaginario.
  • Les pedimos a los niños que cierren los ojos y piensen en la creatura que quieren hacer, inspirados por Tamayo.

Step 3: Dibujar Obra

  • Les pedimos a los chicos que dibujen la creatura que crearon.
  • Cuando hayan terminado les pedimos que le expliquen al grupo:
    • ¿Cómo se llama su creatura?
    • ¿Qué come?
    • ¿Qué hace?
    • Etc.

Step 4: Modelado En Plastilina


  • Ahora les explicamos a los chicos que hagan en plastilina la creatura que dibujaron.
  • Durante este proceso les explicamos cómo pasamos de una idea intangible en la cabeza a un dibujo en 2 dimensiones y ahora en 3 dimensiones.

¿Cómo es el proceso de la cabeza, al dibujo y al objeto 3D/ Escultura?

  • Por último les hacemos la pregunta:

Si a todos sus amigos les gustan ¿Cómo le harían para hacer varios juguetes para todos ellos?

  • La idea es llevar la discusión hacia la idea de que la impresora 3D les permite producir dichos juguetes. Para poder usar la impresora 3D tenemos que hacer lo mismo que hicimos en la plastilina, pero con la tablet.

Step 5: Modelado En 123Sculpt

Por último les mostramos las tablets a los chicos con el programa 123D Sculpt.

  • Le mostramos que puende comenzar a partir de figuras antopoformas, zoomorfas, etc.

  • Le mostramos los comando básicos:
    • Zoom
    • Giro
    • "Pellizco"
    • Aumento

Step 6: Reflexión Final: Impresión 3D Y Potencial

  • Para finalizar les tomamos fotografías al dibujo, plastilina y tablet.
  • Terminamos con preguntas:
    • ¿Qué aprendieron de esto?
    • ¿Qué puende hacer con eso?
    • y por último les preguntamos, ahora que ya saben esto ¿De dónde vienen los juguetes?

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