Desde que tuve la experiencia de enseñar robótica en el aula, habían conceptos y componentes que se hacían un poco complejos de explicar de manera sencilla, como también pasaba mucho con que los alumnos se confunden al momento de entender la diferencia entre un interruptor y un pulsador, por ejemplo.

Mi invención intenta facilitar la explicación y el alumno pueda comprender el concepto asociando una imagen con el componente físico y además, comprender su función principal. Para esto se implementó el uso de Makey Makey y Scratch 3.0

Supplies

Caja de cartón
Hoja de papel
Silicona caliente
Cinta adhesiva
Play-Doh
Espuma
Cables de colores macho - macho
Componentes electrónicos (resistencias, leds, interruptor, fotoresistencia, zumbador, relé, pulsadores)
Punta de un tester

Step 1: Cortar La Caja

Se moldea la base, se considera la altura para que la placa Makey Makey pueda calzar debajo, se pega la hoja para mejorar la estética de la caja.

Step 2: Selección De Componentes Y Añadirlos a La Maqueta

Selecciono los componentes a utilizar dentro de la maqueta y luego se procede a pegarlos en la espuma con silicona, con la tijera se perfora la caja y se añade una porción de Play-Doh para la conducción.

Step 3: Se Concluye Con El Armado

Luego de terminar de añadir los componentes, se añaden los cables en las teclas traseras y se fija con cinta adhesiva la placa Makey Makey al interior de la caja.

Se agrega una extensión utilizando la punta del tester en el Tierra, que luego nos servirá para seleccionar los componentes para poder indentificarlos.

Step 4: Se Conecta El Proyecto

Se conectan los aligator clips de Makey Makey junto a su respectivo cable de extensión de teclado. Los clips de cocodrilo harán contacto con el Play-Doh con el cual nosotros interactuamos posteriormente usando la punta de tester.

Step 5: Programar Bloques Scratch

Se crean las imágenes como un fondo, grabar cada audio explicando el concepto y se concluye con la programación de los bloques, asociando cada cambio de fondo a la reproducción de un audio correspondiente y luego, volviendo al fondo principal.

https://scratch.mit.edu/projects/417205822/

Fue una experiencia gratificante el poder sentarme un tiempo a pensar, de que manera puedo simplificar el aprendizaje de alguien más utilizando estas tecnologías. Agradecimientos a Tom Heck por la inspiración a crear e inventar.