Cualquier profesor o padre de familia puede iniciar esta aventura del diseño en 3D sin necesidad de contar con una impresora 3D, tan solo es realizar un corto registro en www.tinkercad.com

Te invito a diseñar este juego didáctico para encajar fichas geométricas, a la vez tu estudiante o hijo aprende no solo de geometría si no que también de diseño en 3D

En esta guía enseñare como seleccionar en el perfil del profesor, como crear una clase y asignar los códigos de acceso para tus estudiantes e hijos, así podrás trabajar de manera colaborativa con ellos y lograr el objetivo de un buen diseño en 3D

¡Bienvenidos y manos a la obra!

Step 1: Vídeo Tutorial

Este vídeo es la ayuda para que el estudiante o hijo pueda aplicar el paso a paso en tinkercad y practicar el uso de las herramientas básicas que ofrece la plataforma.

Recuerda que el estudiante o tu hijo debe tener acceso al código de la clase creada con anterioridad y el alias con el cual se podrá realizar un trabajo colaborativo.

Por lo general, los estudiantes envían por correo electrónico a su profesor el enlace de su diseño para que revise como va el proyecto o en su defecto como quedo el diseño finalizado en tinkercad.

Recuerda ingresar ONU www.tinkercad.com párrafo Iniciar esta gran aventura en 3D

Step 2: Crear Cuenta Como Profesor

Inicialmente, el profesor o el padre de familia Ingrese a la página www.tinkercad.com , ubique la Opción del Botón en la parte superior, continúa a la derecha, UNETE y MISMO , LUEGO de dar clic se abre la siguiente Opción de los Profesores continúan aquí Esto es importante para iniciar el registro como profesor o padre de familia.

Una vez se abra el contrato para profesores es importante activar los términos del servicio y luego aceptar.

Recomiendo terminar el registro como profesor o padre de familia con una cuenta de Google, esto brinda mayor seguridad y en caso de confirmación poder hacerlo directamente con los mensajes que llegan de la plataforma de tinkercad.

Una vez enlazada tu cuenta de Google con tinkercad se visualiza el panel de control para ver tus diseños o iniciar un diseño desde cero.

Para que tus estudiantes e hijos reconozcan las invitaciones para diseñar nuevos proyectos es recomendable ingresar a configuraciones y subir una foto a tu perfil.

Step 3: Crear Clase Y Añadir Estudiantes

Una vez que estés en el panel de control puedes visualizar la herramienta para crear una clase, esta permite un trabajo colaborativo con tus estudiantes e hijos, puedes crear clases , también agregar la lista de nombres y apellidos y obtener el código de la clase y los alias de cada estudiante así pueden crear nuevas ideas para diseñar en 3D y de manera colaborativa tu profesor o padre puedes alcanzar los objetivos de esta aventura a distancia.

Step 4: Asignar Código De Clase Y Alias Para Trabajo Colaborativo

El estudiante debe ingresar a www.tinkercad.com seleccionar la opción como estudiante; luego debe digitar el código de la clase , una vez digitado dar clic en aceptar. Así abrirá una nueva ventana donde el estudiante debe digitar su alias asignado por su profesor, el estudiante después de ingresar podrá visualizar su panel de control en tinkercad para diseñar sus ideas en 3D.

Step 5: Nuevo Diseño En 3D Agregar Objetos Principales

Una vez en el plano de trabajo se agrega un cilindro con las medidas de 10 mm de ancho por 10 mm de largo y 20 mm de altura, luego un cubo con las medidas de 10 mm de ancho por 10 mm de largo y 20 mm de altura.

Se inserta en el plano un cubo para convertirlo en rectángulo con las medidas de 15 mm de largo por 10 mm de ancho y 20 mm de altura.

Para trabajar con el triángulo debemos insertar la figura tipo techo y hacer un giro con ella de -90 ° para permanecer de forma vertical y frontal en el plano de trabajo, luego se eleva en posición 0 mm "cero" para permanecer en un nivel del plano de trabajo, luego ubicar la pieza en esta posición se asignan la medida 10 mm de ancho por 10 mm de largo y 20 mm de altura.

Nota: las medidas para indicar en las figuras son equivalentes en diámetro

Step 6: Insertar Base Y Perforación De Base

Insertar un cubo de 100 mm de largo por 100 mm de ancho y altura de 10 mm , esta base es la que se quiere perforar y así recrear el juego para encajar.

Seleccionamos las cuatro figuras para empezar a hacer los huecos; luego las levantamos 5 mm para duplicarlas, a continuación ubicamos la primera fila de piezas duplicada a 15 mm del borde de la base .

Una vez que están ubicados de manera simétrica seleccionamos la opción hueco, estas volvemos un duplicador para desplazarlas a 10 mm de distancia.

Este paso queda en memoria que la siguiente duplicación va a quedar a 10 mm , esto nos permite ahorrar tiempo por lo único es darle clic en duplicar dos veces más, así tendremos ubicadas nuestras cuatro filas de huecos para finalizar la perforación.

Para tener lista nuestra base perforada o con hueco a nivel de 5 mm , seleccionamos la opción agrupar y ¡listo! tenemos nuestra base perforada.

Step 7: Duplicar Figuras Y Cambiar Tamaño

En este paso vamos a duplicar la fila inicial de figuras para ubicarlas en la base perforada con alturas en escala.

Seleccionamos la fila de figuras que dejamos copiadas en el plano de trabajo; nuevamente la levantamos 5mm y la duplicamos, ahora la desplazamos hasta la posición de los huecos iniciales.

Una vez que esté sobre la base perforada se cambia la altura de las figuras a 35 mm , se duplica para desplazarlas a las siguientes perforaciones y cambia la altura de las figuras a 30 mm .

En este paso queda en memoria la posición y la altura de las figuras, a continuación solo queda dar clic para que se acuerde de manera automática las dos siguientes filas y solo queda cambiar la altura de la tercera fila a 25 mm y la cuarta fila a 20 mm .

¡Ya tenemos nuestro primer juego didáctico de fichas para encajar!

Step 8: Ubicar Fichas En El Plano De Trabajo Para Presentación Final

En este paso queremos darle una presentación realista al proyecto!

Seleccionamos las fichas que se quieran llevar a cabo en el plano de trabajo para bajarlos a la posición flotante 0mm "cero" ,

Este paso lo podemos desarrollar de manera grupal e individual, para no modificar las demás piezas es mejor arrastrarlas de manera individual y luego cambiar la posición flotante a 0 mm "cero" , podemos ubicar en lugares diferentes para dar la apariencia de que se encajarán en la base

Recuerda dejar algunas en la base!

Step 9: Revisión De Diseños Elaborados Por Los Estudiantes

Revisemos y ayudemos a terminar el proyecto a nuestros estudiantes o hijos!

El profesor o padre de familia debe ingresar al panel de control de www.tinkercad.com, ubicar la opción de clases , y buscar la clase donde asignen a sus estudiantes desarrollar el proyecto.

Con esta herramienta, el profesor puede visualizar los proyectos de ingeniería por el estudiante o hijo , de esta manera colaborativa también pueden hacer correcciones al diseño del estudiante.

Espero que esta pequeña travesía por el diseño 3D les ayude mucho a sus estudiantes e hijos en esta cuarentena.